Πρωινή και απογευματινή βάρδια

Το Κοπερτί παρέχει…

ένα ζεστό περιβάλλον
ως προέκταση της οικογένειας

την αγάπη και το ουσιαστικό ενδιαφέρον
για κάθε παιδί ως εξατομικευμένη προσωπικότητα

τη δημιουργία και την έκφραση

τον σεβασμό στη διαφορετικότητα

την ανάπτυξη, την ψυχαγωγία και την εκπαίδευση

την πιο ασφαλή αγκαλιά
στην καρδιά της Θεσσαλονίκης

Καλώς ήρθατε στο Κοπερτί!

Η ζεστή, δημιουργική και ασφαλής αγκαλιά στην καρδιά της Θεσσαλονίκης, όπου αναπτύσσονται χαρούμενα παιδιά.

Από το 2005 το Κοπερτί υποδέχεται καθημερινά παιδιά ηλικίας ενός (1) έως έξι (6) ετών, από τις 7.00 το πρωί έως τις 22.00 το βράδυ.

Στο Κοπερτί πιστεύουμε ότι η εκπαίδευση πρέπει να είναι ελκυστική και βιωματική. Γι’ αυτό φροντίζουμε η σχολική ζωή να είναι κάθε μέρα μια ευχάριστη εμπειρία, πλούσια σε δραστηριότητες και γνώσεις. Εδώ, κάθε παιδί κάνει με ασφάλεια τα πρώτα του βήματα από την αγκαλιά της οικογένειας του στην ευρύτερη κοινωνία, αναπτύσσοντας την προσωπικότητα και τα ταλέντα του με τον πιο δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο. Είμαστε ιδιαίτερα υπερήφανοι που υποδεχόμαστε και αποχαιρετούμε δεκάδες χαμογελαστά παιδιά κάθε μέρα!

Το Κοπερτί βρήκε το σπίτι του σε ένα κτίριο – ιστορικό μνημείο  – στην καρδιά της Θεσσαλονίκης. Με κόπο και μεράκι αναπαλαιώσαμε το νεοκλασικό κτίριο των πρώην Εκπαιδευτηρίων Κοραή. Σε αυτό, ξαναζωντανέψαμε με τη φαντασία μας και τις φωνές των παιδιών ένα από τα σημαντικά αρχιτεκτονικά στοιχεία της πόλης μας.

Ο χώρος  σχεδιάστηκε σύμφωνα με τις προδιαγραφές των σύγχρονων μονάδων βρεφονηπιακής και παιδικής φροντίδας. Τόσο στους εσωτερικούς όσο και στους εξωτερικούς χώρους των δύο καταπράσινων αυλών του, οι ευκαιρίες για βιωματικό και απολαυστικό παιχνίδι, για ενδυνάμωση και μάθηση γίνονται πολύτιμες εμπειρίες που συμβάλλουν  στην κοινωνική, συναισθηματική, σωματική και γνωστική εξέλιξη κάθε παιδιού μας.

Βρεφονηπιακός Σταθμός

Βρεφικό (1+) | Μεταβρεφικό (2+) | Μικρά προνήπια (3+)

Πρωινή & Απογευματινή Βάρδια

Νηπιαγωγείο

Προνήπια (4+) | Νήπια (5+)

Πρωινή Βάρδια

“Το παιχνίδι είναι η πραγματοποίηση της μάθησης μέσα από την πράξη”

Freeney, Christensen & Moravcil, 1996